Matematikk 2P: Økonomi, statistikk og praktisk matematikk

Prosent

Prosent er et gjennomgående tema fra starten av skoleåret. Selve prosentregningen er ikke ny, men oppgavene brukes i flere sammenhenger enn tidligere. Mange elever opplever derfor at prosent blir vanskeligere i 2P, selv om regningen i seg selv er den samme.

Likninger

Likninger er også et viktig verktøy i faget. Mange oppgaver i økonomi og funksjoner kan løses ved hjelp av likninger, og grunnleggende ferdigheter fra ungdomsskolen kommer derfor godt med.

Andregradslikninger

Et tema som er nytt i 2P, er hvordan andregradslikninger kan løses for hånd. Dette gjøres ved hjelp av ABC-formelen. Formelen brukes til å løse likninger på formen
ax² + bx + c = 0

Her er a, b og c tall, og a må være ulik 0. Løsningene finner vi ved hjelp av formelen
x = (−b ± √(b² − 4ac)) / (2a)

Det er viktig å merke seg at hele uttrykket (b² − 4ac) står under kvadratroten.

Økonomi

Økonomi er et av de største kapitlene i faget. Mye av innholdet gjennomgås også i 10. klasse, men siden dette ofte kommer helt mot slutten av skoleåret der, blir det ved mange skoler begrenset tid til fordypning. I 2P arbeider elevene derfor mer systematisk med blant annet renter, lån og nedbetaling.

Geometri

Geometri er også en del av pensum. Her møter elevene temaer som formlikhet, Pytagoras og målestokk, slik de også gjorde i 9. klasse. Utfordringen er ofte at det kan være flere år siden stoffet sist ble brukt.

Statistikk

Statistikk er for mange det mest krevende kapitlet i 2P. De grunnleggende sentralmålene, som typetall, gjennomsnitt og median, er repetisjon fra ungdomsskolen. I tillegg skal elevene kunne estimere gjennomsnitt og median fra grupperte data, der verdiene er delt inn i intervaller som vist i oppgavene under

Når bør man ta tak utenom skolen?

Noen ganger kan utfordringer i matematikk bygge seg opp over tid. I 2P handler det ofte ikke om helt nytt stoff, men om grunnleggende ferdigheter fra tidligere år som ikke sitter godt nok. Hvis prosent, algebra eller likninger fortsatt føles usikre, blir oppgavene i økonomi og statistikk raskt vanskeligere enn nødvendig.

Når slike hull først fylles, opplever mange elever at resten av faget blir langt mer oversiktlig og motiverende å jobbe med.